El Método Suzuki para piano, Volumen 1 es la primera entrega de un enfoque pedagógico basado en la enseñanza de la música de manera similar al aprendizaje de la lengua materna. Desarrollado por Shinichi Suzuki, este método enfatiza la escucha, la repetición, la imitación y el aprendizaje en un entorno de apoyo.
Características del Volumen 1:
1. Repertorio progresivo: Las piezas seleccionadas introducen gradualmente nuevas habilidades técnicas, desde patrones simples de cinco notas hasta pasajes más complejos con cambios de posición y articulaciones variadas.
2. Uso de canciones folclóricas: Muchas de las piezas son melodías populares de distintas culturas, lo que facilita la familiaridad auditiva y el desarrollo musical del estudiante.
3. Énfasis en la memoria auditiva: Antes de tocar una pieza, se anima a los alumnos a escucharla repetidamente para interiorizar su estructura y musicalidad.
4. Trabajo en la postura y técnica básica: Desde el inicio, el método se enfoca en la relajación de manos, la correcta colocación de los dedos y la independencia entre ambas manos.
5. Introducción a la expresividad musical: A pesar de la sencillez de las piezas, se fomenta la sensibilidad en la interpretación a través de dinámicas y fraseo.
Selección de piezas destacadas:
• “Twinkle, Twinkle, Little Star Variations” (Suzuki): Un conjunto de variaciones sobre la famosa melodía, usado para desarrollar el control rítmico y la independencia de los dedos.
• “Lightly Row” y “London Bridge” (Canciones folclóricas): Ideales para afianzar el movimiento de los dedos y la coordinación entre ambas manos.
• “Little Playmates” (Chwatal) y “Allegretto” (Czerny): Introducen patrones técnicos más elaborados, típicos del repertorio pianístico clásico.
• “Musette” (Anónimo): Una pieza con carácter danzante que entrena el toque ligero y articulado.
• “Allegro” (Suzuki): Una composición propia del método que desarrolla la velocidad y la precisión en la ejecución.
En conjunto, este volumen establece una base sólida para futuros estudios pianísticos, preparando al estudiante para piezas más avanzadas en los siguientes libros del método.
